Estamos nas últimas semanas das aulas do Círculo. Resolvi aplicar a questão da progressão dos quadrados com meus alunos. Minha expectativa era grande, até porque tudo que envolve desenhos é muito interessante pra eles. Quebrei a cara! Tanto ontem, quanto hoje, não obtive "sucesso" nessa atividade. Muitos acharam chata, outros muitos não entenderam e me vi várias vezes tendo de me controlar pra não acelerar o passo.

Enfim, tem sido um teste e tanto pra aplicar o "modo Kaplan" de ensino. Se alguém fez essa atividade e viu essa situação em sala, ou algo diferente, por favor comentem.