Semana passada, eu tive uma experiência super legal. As crianças amam conversar sobre o infinito. Eu iniciei uma de minhas aulas com a Máquina de Funções e nesse dia uma das crianças disse que queria que a gente colocasse o infinito dentro da máquina. Eu perguntei para ela "Como eu posso escrever o infinito? Como você acha que é o infinito?". Todas as crianças foram conversar sobre isso. E cada uma dava seu palpite e eu ia escrevendo na lousa. Eu pedi para que cada criança viesse ao quadro e mostrasse para os colegas como elas achavam que era o infinito.
E cada uma registrou da forma como pensava. E as próprias crianças, entre si, comentavam sobre os próprios registros e os dos colegas. E apresentavam seus argumentos sobre os seus registros. Eu achei muito interessante observar que as próprias crianças refletiram sobre o que elas e os colegas escreveram no quadro. E isso me possibilitou pensar na próxima aula.
(Karolynne Barrozo- Fortaleza-Ceará)
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