PIRÂMIDE!

                     Na semana passada, resolvi aplicar a ideia do Steve, e após explicar a Pirâmide e todos resolverem com sucesso, pedi aos alunos que fizessem sua própria Pirâmide e assim eu resolveria... Eles adoraram.... ficavam super felizes em conseguir construir e de forma correta!
                     Apenas me arrependo de não ter tirado nenhuma foto....

Segue a atividade aplicada =)

ENIGMA DA PIRAMIDE (Herbert, Janaina e Olivier – SP)

·         EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM: soma/subtração, multiplicação/divisão – estimulo ao cálculo mental;

·         CONHECIMENTO PRÉVIO: noções das 4 operações;

·         PONTOS NEGATIVOS: cuidado ao escolher os números na Pirâmide, pois números grandes podem dificultar os cálculos e por consequência, gerar o desinteresse do aluno;

·         SUGESTAO DE SOLUÇÃO: começar com números pequenos e de fácil contagem, depois dificultar aos poucos;

·         ABORDAGEM PARA EXPLICAÇÃO: As crianças adoram fazer contas, na lousa, papel, etc, então, podemos propor esta atividade para “satisfazer” e motivar a resolução de problemas envolvendo o cálculo mental.

O jogo da Pirâmide é bem simples, porém podemos complicar o quanto quisermos.

Nesse jogo, as crianças terão que descobrir quais números estão faltando, porém nessa pirâmide, a “Lei” é a seguinte, a soma dos dois tijolos da base dá o resultado do tijolo acima deles, exemplo:

Neste momento, podemos perguntar:

Algumas crianças pensam: “tenho 17 na cabeça”, e ai contam nos dedos até chegar no 30, e depois elas olham quantos dedos ficaram nas mão e marcam o número.

Agora, temos três opções de preenchimento:

E assim a construção, tijolo por tijolo, o grupo “desvendará” os números da pirâmide.

Espero que gostem!!

bjs

Jana =)